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[专题]名师张化万文章列表

    站在我们老师听课的角度来讲,我要说的可能就是我们在座老师你们心理想说的东西。那么接下来我们先请张老师。我长期从事教师教育,张老师上课听课最多的观众有5000人,但现在最近这一年我已经不太习惯于这样的讲座了,我希望是小型、专门、互动,我大概这…[阅读全文]

    《语文课程标准》指出:“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感?!倍呕蚶鲜Φ纳钭魑慕萄?,就是对新课标习作要求的生动再现与诠释。张化万的生活作文指的是小学生用自己的语言,充满激情并真…[阅读全文]

    在玩中学写作,把玩进行到底——听特级教师张化万讲作文有幸参加了在遂昌举行的丽台衢“城乡齐飞”新课程作文教学研讨会,听了名师的六堂作文课教学和特级教师张化万的一场报告会,思绪万千,久久不能平静。名师的课堂很精彩,专家的讲座更引人。张老师说出了…[阅读全文]

    感受作文指导课的快乐——听张化万老师作文课有感周丽娟聆听了全国特级教师张化万老师的作文课,我被他营造的亲切愉悦的课堂气氛所感染?!巴嫱嫠邓?,让学生乐于作文”。在张化万老师的习作教学中,总能感觉孩子们玩得那么开心,说得那么精彩,写得那么出色?!?span class="pnx">[阅读全文]

    [更新:2018-1-25]  5.教育家:张化万介绍

    【张化万简介】张化万,男,江苏扬州人。1986年8月由浙江省人民政府授予浙江省特级教师称号。现为全国著名小学语文特级教师,浙江省特级教师协会副会长,全国小学作文教学研究会副会长,《现代小学语文》主编,杭州市小学语文研究会副理事长,现被聘为浙…[阅读全文]

    全国小学作文教学研究会副会长、浙江省特级教师协会副会长张化万,日前在跟本报记者交流时,披露了提高语文学习成绩的“八大秘诀”。其一,决定成绩的关键,是变“要你学”为“你要学”。主张“将玩进行到底,在玩中学写作”的张化万,曾多次给学生上过“吃西…[阅读全文]

    [更新:2018-1-25]  7.张化万教育语丝

       小学生作文是习作,不是创作。作文教学不是培养未来作家的,而是培养将来公民的语文素养的。小学生习作不要强调中心的思想性,不要强调立意的深刻性,不要强调选材的典型性,不要强调结构的精巧性,更不要误导学生纪实习作“虚构”…[阅读全文]

    张化万《礼物》作文课堂教学实录 师:今天有那么多老师光临我们的学校,为了向老师们的到来表示热烈的欢迎,也为了感谢同学们和我的合作,我想为大家唱一首歌。今天的天气真好,太阳出来了,真让人高兴,我就为大家唱首《太阳出来喜洋洋》。(唱完后学生学生…[阅读全文]

        著名教师张化万永兴传授写作技巧日前,全国著名特级教师、我省特级教师学会副会长、全国小学作文教学研究会副会长张化万老师来到永兴学校小学部,向孩子们传授写好作文的诀窍。 62岁的张老师幽默风趣,充…[阅读全文]

    激情和宽容、课堂和生活、细化和简化——与张化万老师谈作文 浙江省玉环实验学校小学部 孙照保 摘要:语文教师应该让学生对写作充满激情,应该充满宽容的态度,正确处理学生写作过程中出现的一些问题。语文教师要善于走进学生生活,指导学生热爱生活,学会…[阅读全文]

    走进生活,享受写作——研读张化万老师《我的语文人生》等著作的体会作为一名一线教师,更多的可能是读一些教育方面的书。尤其是当读到的书对自己的教学实践产生影响时,就会觉得心潮起伏,也总会多次研读,收获不断。浙江省特级教师学会的副会长张化万老师的…[阅读全文]

    6. 邱燕明(莆田市涵江区江口中心小学)作文批改中的眉批、总批、面批压得语文教师喘不过气来??梢灿腥怂?,要尊重学生自己的想法。如何认识这两种观点?如果要,你认为如何把握好这个度? 张:根据我的实践,习作眉批和面批比总批有效。一般说我不赞成对…[阅读全文]

    张化万老师关于习作教学的精彩回复    作者:张化万         1. 游戏作文很难驾驭课堂.请问:乱糟糟的一堂课和有趣活泼的一堂课主要…[阅读全文]

    中国当代十六位教育家的智慧——张化万篇人生有两种滋味:燃烧的痛苦与平庸的安逸。张化万老师义无反顾地选择了前者。如今,当这位挂着“杭州市政协常委、浙江省小学语文教材编委、市小语会副理事长、杭州市上城区教师进修学校书记兼副校长、中学高级教师、曾…[阅读全文]

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〖专 题 简 介〗
名师张化万名师张化万教学艺术 “我会善待自己的事业,老老实实地写好人生每一张日历?!薄懊扛鲅际潜Α薄鞍淹娼械降住?“把我的肩膀借给你” 张化万,男,江苏扬州人。1986年8月由浙江省人民政府授予浙江省特级教师称号。现为全国著名小学语文特级教师,浙江省特级教师协会副会长,全国小学作文教学研究会副会长,《现代小学语文》主编,杭州市小学语文研究会副理事长,现被聘为浙江省教育厅中小学教师继续教育专家委员会委员,语文学科组组长,浙江省小学语文名师工作室首席导师。
〖 其 他 专 题 〗
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